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                                      網絡教育包括哪些基本學習環節?

                                      網絡教育的基本教學環節包括:

                                      (1)制訂計劃——在教師指導下,學生根據自身的學習基礎、工作和經濟條件等實際情況制訂個人學習計劃。

                                      (2)師生互動——在整個學習過程中,學生通過各種通信手段向教師提問,教師進行實時和非實時答疑,師生之間、同學之間進行教學信息交互,學生還可通過網上自動答疑系統獲得問題的解答。

                                      (3)學生自學——學生利用多媒體教學課件、教材和網絡學習平臺進行自學。

                                      (4)協作學習——在教師指導下,學生以小組學習等形式,通過各種網絡交互工具和平臺,必要時也可集中到學習中心等場所,與教師和同學討論學習中的問題。

                                      (5)面授輔導——對一些需要面授的課程,由試點高校和學習中心安排必要的面授輔導。

                                      (6)課程作業——教師根據課程教學的需要布置和回收、批閱作業,學生根據要求通過網絡或傳統方法完成與遞交作業;有些試點高校開發了隨機作業系統,作業隨機抽取、限時完成,提交后由作業系統自動給出評價。

                                      (7)實驗實踐——學生完成教學計劃和教學大綱規定的課程實驗、專業教學和社會實踐。

                                      (8)課程考試——在平時學習和考核的基礎上,學生申請并參加課程考試,取得相應的成績和學分。課程考試一般采用集中筆試(開卷或閉卷)、課程論文、課程作業等多種方式,課程成績通常綜合考試成績與平時考核成績。部分試點高校通過網絡組織遠程考試。

                                      (9)畢業論文——本科層次學生必須在規定時間內完成畢業論文(設計),教師通過網絡教學平臺和面授進行指導。


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